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校际交流凝聚智慧 合力构筑教研平台 —— 金城片区举行2020年秋季初中数学基点校暨名师工作室联合教研活动

       为切实发挥片区基点校教研活动的辐射带动和名师工作室的示范引领作用,创造开放合作、共享发展的良好教研环境,11月10日,金城片区2020年秋季初中数学基点校暨名师工作室联合教研活动在仪陇中学金城分校举行,本次活动以“校际交流,合作共享,打造教研共同体”为主题开展。

课堂教学展示环节★

    仪陇中学金城分校数学组林民、林印两位老师分别进行了课堂教学展示。林民老师执教九年级《随机事件》一课。课前,林老师引导学生观看《挑战不可能》节目在灯泡上切割钢丝、用铜铃接自由落体小球片段和一则天气预报,让学生大胆猜测结果,瞬间调动了学生的兴趣,引导学生归纳出必然事件、不可能事件和随机事件的概念;随后通过一系列有层次的游戏,让学生在参与游戏的同时,加强对这三个概念的深层认识和理解,明白当条件发生改变时,三种事件可能相互转化;进而指导学生总结出随机事件发生的可能性是有大小的,当条件发生改变时,随机事件发生可能性的大小也会发生改变。

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林民老师的课堂展示

林印老师执教八年级《巧添辅助线解有关角平分线的问题》专题课。林老师首先引导学生回顾轴对称图形的性质,并结合三组图形,指导学生动手作对称图形,启发学生思维,让学生明白可以利用作辅助线来帮助解答。在自主探究环节,林老师通过两道精选试题,给予学生充分思考、探究和汇报的时间,引导学生归纳出在解析几何题型时,还可以通过作垂线段截取相等,延长中线、平行线构造全等三角形等方式,达到转化线段和角的目的,来帮助解答题目。本堂课课堂气氛活跃,达到了良好的效果。

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林印老师的课堂展示

反思与点评环节★

     展课结束后,两位老师从课题选取、教材分析、教法学法和教学过程等方面进行了说课,针对环节安排、师生互动、课堂效果等方面进行了深入反思。金城片区初中数学名师工作室主持人聂绪晖,成员袁小清、张维、李翠,仪陇中学金城分校数学教研组长刘静老师分别作了精彩的点评。

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数学教研组长刘静老师评课

专题研讨环节★

    活动中,与会教师就《如何上好初中数学专题课》做了专题研讨,大家纷纷发言,阐释自己的见解和思考。

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教师议课评课专题交流

     金城片区初中数学名师工作室主持人聂绪晖谈到,初中数学专题课,无论是对老师和学生都是考验,要上好专题课,老师就要充分研究学生,根据学生实际情况,确定专题课的广度和深度;要充分研究教材,找准切入点,设计有价值、有层次的典型例题,训练学生思维;要充分把握学生易忽视的点,把相关知识联系在一起,进行有效的强调和指导。交流过程热烈而融洽,真正起到了研讨学习的实效。

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片区初中数学名师工作室主持人

聂绪晖评课交流发言

     仪陇中学金城分校教科室主任蔡雪斌在总结时,充分肯定了两位老师的教学能力。他认为两位数学老师的教学设计主线清晰,层次明显,针对性强;课堂语言精练、准确,富有激情;学案、教学板书工整、逻辑性强;课堂中善于发挥学生的学习主动性,让学生成为了课堂的主人。同时,在数学课堂教学中,他也提出了自己的几点思考。一是要多花功夫做好数学课堂教学的建模,在知识导入、例题选取、学生思维训练等过程中要层层递进;二是要抓住教学的切入点,结合学生学情正确取舍,精心施教;三是在课堂教学课中,老师要做好主导角色,在语言上、活动中、表情达意间与学生建立信任感,充分调动学生的学习激情,引导学生积极思考、交流汇报。

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仪陇中学金城分校教科室主任蔡雪斌总结发言

活动总结★

    本次联合教研,老师们多层面加以交流碰撞,深度探讨,深化反思,注重提炼,进一步开拓了教学视野,增强了教研智慧,受益甚多。青年教师们也坦言自己受到了教学思想上的冲击,表示要将本次联合教研活动的所学落实到自己的课堂教学上,从而进一步提升自己的课堂教学质量。

    金城片区初中数学名师工作室成员、片区学校初中数学教师参加了此次活动。


撰稿:蔡雪斌  聂绪晖

图片: 曹   勇 

排版:黎   涵

审核:陈   元   李   娟